В детской библиотеке №21 прошла литературная дуэль по творчеству М.Лермонтова.
(Звучит песня И. Талькова «Поэты не рождаются случайно»). Вступление: Рассказ о жизни и творчестве поэта. Условия литературных дуэлей.

В первой дуэли «Лермонтов и Мартынов» читатели являются слушателями и наблюдателями. Коротко посвящаем их в историю дуэли, рассказываем о «Кодексе дуэлянта». Затем ведущий знакомит с самыми известными версиями дуэли Лермонтова и Мартынова, опираясь на материал с выставки «Поединок с судьбой», ее раздел «Дуэль не по правилам ».
Читаем стихотворение В. Сухова «Исход»
Судьбе доверился он слепо.
И роковой замкнулся круг.
Упав на землю, обняв небо
Раскинутым изломом рук.

Звучит песня о дуэли (Л. Филатов)
Читатели- наблюдатели высказывают свое мнение о дуэли..., с большим сочувствием говорят о безвременной смерти поэта.

Во второй дуэли «Печорин и Грушницкий» они играют роли под маской литературных героев. Класс делится на две группы - сторонники Печорина и сторонники Грушницкого. Выбор героя решает жребий (монетка)

Печорин и его сторонники - секунданты, дамы, офицеры
Грушницкий и его сторонники...

Обе группы получают первое задание: представить своего героя в самом выгодном свете. Сначала сами главные герои представляют себя, затем группа поддержки должна осыпать комплиментами своего героя.

Второе задание: выставить соперника в самом неприглядном свете, пытаясь «утопить его», но сделать это корректно.
И с этим заданием герои и их сторонники справились превосходно.
В результате спровоцирована дуэль. Грушницкий бросил перчатку и вызвал Печорина к барьеру.
Поединок был весьма эмоциональный, т.к. каждый сражался до последнего. Печорин и его сторонники пытались доказать, что дуэль соперников (Печорина и Грушницкого) была на равных. Дуэлью, а не убийством. Грушницкий и его сторонники пытались спасти своего героя от смерти, используя «Кодекс дуэлянта». Они смогли найти параграфы в кодексе, по которым следует, что в дуэли были допущены серьезные нарушения, тем самым сумели прекратить дуэль и спасти своего героя от смерти.

В третьей дуэли сражались 2 команды- фаталисты и реалисты. Сначала ребята определились, кто в какой команде будет участвовать. На столе были расположены карточки с цитатами и высказываниями о судьбе.
Например: От судьбы трудно ускользнуть
Да, я не господин своей судьбы     Фаталист

Например: Судьба человека - это сам человек
Каждый человек - творец своей судьбы   Реалист

Определившись с выбором, сформировали новые команды. Реалистов оказалось значительно больше. Затем ребята пополнили свои ряды литературными героями из романа «Герой нашего времени». Спорили о том, что Фаталист или все-таки реалист Печорин сыграл фатальную роль. Может ли современный человек XXI века изменить свою судьбу? Быть ее хозяином? И кто тогда, при такой фатальной судьбе, сам Лермонтов? В конце дуэли ребята приводили примеры из своей жизни и объясняли свою позицию. В жизни нельзя плыть по течению, сняв с себя ответственность за совершенные поступки. Надо действовать, вступать в спор с судьбой.

Мероприятие заканчивается словами И. Андроникова:
«И через всю жизнь проносим мы в душе образ этого человека - грустного, строгого, нежного, властного, смелого, благородного, язвительного, мечтательного, насмешливого, застенчивого, наделенного могучими страстями и волей, и проницательным беспощадным умом. Поэта гениального и так рано погибшего. Бессмертного и навсегда молодого.
(Звучит романс «Выхожу один я на дорогу» Е. Шашиной на стихи М.Ю. Лермонтова).